幼兒園空間設計中如何融入兒童元素

幼兒園設計服務于3-6歲的幼兒，《指南》提出要以幼兒的后續(xù)學習和終身發(fā)展奠定良好素質為目標，以促進幼兒體、智、德、美各方面協(xié)調發(fā)展為核心，因此在幼兒園空間設計中我們也需要站在幼兒的角度設計，充分考慮幼兒成長發(fā)育的心理特點和忍住需求，將富有童趣的幼兒要素與付好融入進空間設計中，促進幼兒健康發(fā)展。

1、色彩搭配

幼兒對于鮮明的色彩有著極強的敏銳度，他們可以迅速辨別不同顏色的明度、飽和度及對比度，因此我們在空間設計中可以結合幼兒對于色彩的喜好，創(chuàng)設趣味空間。在活動范圍較大的區(qū)域可以使用明度、飽和度較高的色彩，色彩越豐富對幼兒的吸引力越大，但需要注重空間的色彩平衡和簡約化，不能一味追求豐富的色彩而忽略了幼兒的視覺體驗，因此我們需要對色彩進行主次搭配，層次感的色彩可以讓空間具有活力和童趣，打造獨特的空間。

2、形狀符號

在幼兒園空間設計中可以增加簡單的幾何圖形設計，認識、接觸不同形狀是發(fā)展空間、開發(fā)幼兒智力的重要方式，幼兒的年齡較小，對于復雜的事物認知較慢，卻概括十五能力較弱，所以我們可以變復雜為簡單，利用簡單易懂的形狀符號區(qū)分幾何圖形，可以在空間內投放拼圖、積木等玩具，激發(fā)幼兒的探索欲和想象力。

3、空間差異

幼兒園空間設計中各個功能區(qū)都有自己獨特的屬性與作用，為幼兒的綜合能力提供了良好的物質條件，想要幼兒自主感受到空間的功能差異就需要在空間設計中體現(xiàn)區(qū)別性和特色。例如科發(fā)室、美勞室、閱讀室等，功能屬性不同，空間設計中應突出其主要符號，吸引幼兒的注意力，提高幼兒的空間辨識度，豐富有趣的空間設計可以加強幼兒的記憶力，喚醒幼兒的活動，激發(fā)幼兒自主探索。

以上就是希園幼兒園設計為您總結的如何在空間設計中融入幼兒元素的相關要點，從幼兒出發(fā)，為他們創(chuàng)設優(yōu)質的生活環(huán)境。更多趣味設計可以關注微信公眾號：希園幼兒園設計。